Estudo revela: mães dobram impacto da exposição bilíngue em famílias de Montreal

Tempo de leitura: 3 minutos
Por Chi Silva
- em

São Paulo

A influência das mães

Mães desempenham um papel decisivo na exposição linguística de seus filhos, especialmente em lares bilíngues. Essa descoberta desafia a crença anterior de que seguir rigorosamente a regra de um pai-uma língua é essencial para o desenvolvimento bilíngue. Pesquisas da Universidade Concordia destacam que mães, frequentemente passando mais tempo com os filhos, têm um papel crucial na transmissão de línguas. Esse impacto é ainda mais acentuado em famílias de línguas de herança, onde as mães geralmente são responsáveis por passar adiante a língua étnica.

As conclusões do estudo sugerem que as estratégias na criação bilíngue talvez não sejam tão cruciais quanto se pensava. O foco deve estar na exposição prática à língua, considerando quem realmente passa tempo com a criança. As mães, em muitos casos, assumem naturalmente o papel de modelo linguístico primário, reforçando involuntariamente sua influência na proficiência bilíngue.

As implicações são diretas: em vez de se preocupar cm sistemas rígidos, as famílias podem planejar a exposição à língua de acordo com a presença e a proficiência dos pais. Essa abordagem adaptável apoia o desenvolvimento bilíngue das crianças sem a pressão de seguir um formato estrito.

Compreender essas dinâmicas ajuda a criar orientações mais eficazes para famílias bilíngues. Policymakers e educadores devem considerar a dinâmica familiar, ao invés de confiar apenas em estratégias fixas. Essa flexibilidade reconhece o papel único das mães e promove um ambiente onde ambos os pais podem contribuir para a aprendizagem linguística dos filhos de uma maneira que se ajuste ao seu estilo de vida e valores culturais. Essa abordagem oferece uma visão humana e pragmática sobre a criação de crianças bilíngues em contextos multiculturais.

Implicações práticas

O estudo destaca implicações práticas significativas para a criação de filhos bilíngues, sugerindo que as famílias devem abandonar estratégias rígidas de linguagem e adotar uma abordagem mais flexível, baseada em seu conforto e circunstâncias. Compreender que as mães têm um impacto maior na exposição linguística pode ajudar as famílias a planejar interações diárias de forma mais eficaz. Isso significa que simplesmente impor uma regra de um pai, uma língua, pode não ser necessário ou suficiente.

Ao reconhecer que as mães podem naturalmente passar mais tempo com seus filhos, as famílias podem garantir que as crianças recebam exposição adequada a ambas as línguas. Formuladores de políticas e consultores que trabalham com famílias bilíngues podem usar essas descobertas para oferecer conselhos personalizados. Em vez de defender estratégias linguísticas universais, enfatizar a importância do tempo total de exposição à língua pode ser mais benéfico.

Além disso, a pesquisa destaca a necessidade de apoiar as mães em seu papel dentro das famílias bilíngues. Programas e políticas poderiam focar em fornecer recursos que ajudem as mães a se sentirem confiantes em usar e transmitir ambas as línguas. Isso é crucial em famílias de línguas de herança, onde fatores culturais podem fazer das mães as principais transmissoras do idioma.

O estudo também sugere uma nova forma de calcular a exposição linguística das crianças, que é pragmática e ancorada em interações do mundo real. Este insight capacita as famílias a planejar suas estratégias de exposição linguística de uma forma que se adapte à sua dinâmica única. Em suma, a pesquisa pede uma mudança na maneira como pensamos sobre a criação bilíngue, movendo-se de diretrizes rígidas para soluções práticas e flexíveis que beneficiem a família como um todo.

O estudo é publicado aqui:

https://srcd.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/cdev.14196

e sua citação oficial - incluindo autores e revista - é

Andrea Sander‐Montant, Rébecca Bissonnette, Krista Byers‐Heinlein. Like mother like child: Differential impact of mothers' and fathers' individual language use on bilingual language exposure. Child Development, 2024; DOI: 10.1111/cdev.14196

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